De la vida como una pelicula

En muchas partes del mundo, los programas de alimentación escolar brindan a los niños la comida más nutritiva del día. Son esenciales para el desarrollo cognitivo y el bienestar. Estos programas son esfuerzos logísticos y administrativos muy complejos. No es fácil, pero los países deben encontrar la manera de proporcionar estas comidas utilizando las instalaciones escolares de manera organizada, o redes comunitarias o, si es necesario, distribuirlas directamente a las familias. Si la entrega de comidas o alimentos no es factible desde el punto de vista logístico, los programas de subsidio monetario deben ampliarse o implementarse para compensar a los padres. Pero teniendo en cuenta el "esfuerzo" que hace gobierno ecuatoriano la esperanza se pierde. Las respuestas a la crisis generado por el COVID-19  requieren planificación, pero hay que estar preparado para ir ajustando los planes, ya que los escenario sobre la pandemia cambian día a día,  y existe además incertidumbre en to...

  Es fundamental mantener el vínculo de los estudiantes con el proceso educativo, especialmente los jóvenes de secundaria. Las tasas de deserción escolar siguen siendo muy altas en Ecuador, y un largo período de falta de clases puede resultar en un aumento mayor.  Muchos jóvenes pueden simplemente no regresar a la escuela. Es importante mantenerse conectado con la escuela por cualquier medio necesario.   Este es además un momento para desarrollar habilidades socioemocionales y aprender más sobre cómo contribuir a la sociedad como ciudadano. La escuela no es solo aprender matemáticas y ciencias; es también relaciones sociales e interacciones (y aprendizaje) entre pares. El papel de los padres y la familia, que siempre ha sido extremadamente importante, adquiere ahora una mucho mayor importancia. Por eso, gran parte de la ayuda que proporcionan los ministerios de educación, trabajando a través de la radio, la televisión y los mensajes SMS debe dirigirse a apoyar a los padre...

Él comenzar el año escolar tarde o interrumpirlo alterará por completo la vida de muchos niños, sus padres y maestros o mejor dicho, alteró todas las vidas, no tan solo en el ámbito educativo si no que también en el ámbito laboral. Pero bastante se puede hacer para al menos reducir este impacto a través de estrategias de aprendizaje remoto. Los países más ricos están mejor preparados para avanzar hacia estrategias de aprendizaje en línea (Ecuador no es uno de ellos). En cambio, en los países de ingresos medios como Ecuador y los más pobres, la situación es muy heterogénea; y sin intervenciones correctas, la gran desigualdad de oportunidades que existe (ya inmensa e inaceptable para empezar) se amplificará. Muchos jóvenes no tienen un escritorio, libros, material de lectura, conexión a internet, una computadora en casa o padres que los apoyen. Otros si los tienen. Lo que debemos evitar, o minimizar en la medida de lo posible, es que esas diferencias en las oportu...

Esta entrada estará dividida en muchas más, tomando en cuenta el peso que tiene este tema. Estamos viviendo la que es potencialmente una de las mayores amenazas en nuestra vida para la educación global. Al 28 de marzo de 2020, más de 1600 millones de niños y jóvenes no asisten a la escuela en 161 países por la pandemia del COVID-19.  Esto representa cerca del 80 % de los estudiantes en edad escolar en el mundo. En Ecuador se puede decir que ya estábamos experimentando una crisis global de aprendizajes. Ya sabíamos que muchos estudiantes, aún cuando estaban en la escuela, no estaban adquiriendo las habilidades fundamentales necesarias para la vida. El indicador de "pobreza de aprendizajes" del Banco Mundial, es decir el porcentaje de niños que a los 10 años no pueden leer ni comprender un texto simple, era de 53 % en niños en países de ingresos bajos y medianos. Esto era antes de la crisis. Esta pandemia tiene el potencial de empeorar aún más estos resultados si no se actúa de...

  En todos las ciudades del Ecuador , sean o no independientemente del nivel de desarrollo económico y social, lo que ha demostrado influir significativamente en las consecuencias ligadas a la situación actual, es la capacidad de cada individuo para aprender y adaptarse. Pero, aprender a aprender, no es tan simple como parece, ya que implica:  Ser consciente de nuestro propio proceso de aprendizaje,  Ser capaz de planificar nuestros propios objetivos de aprendizaje, Conocer nuestro proceso de adquisición de conocimientos, Hacer preguntas cuando sea posible, o ser capaz de buscar e identificar información en la web u otros materiales escritos, Usar tecnologías digitales para aprender, cuando estas sean disponibles, Hacer un seguimiento de nuestros resultados de aprendizaje, dando especial atención a los desafíos que hemos encontrado en el proceso.

  A pesar de estos desafíos, en algunos contextos, la crisis también brinda una oportunidad para el desarrollo de soluciones de aprendizaje más flexibles, las cuales hacen un mejor uso del aprendizaje a distancia, así como de herramientas digitales. Sin embargo, el salto inmediato al aprendizaje en línea o a distancia y para desarrollo de competencias durante la pandemia debe considerarse ante todo como una respuesta de emergencia y no como una migración rápida y permanente de programas educativos. Se pueden encontrar y se han encontrado soluciones a corto plazo, y asimismo la situación actual nos presenta una oportunidad para crear un impacto positivo a largo plazo y desarrollar mayor resiliencia. Sin embargo han surgido noticias en el Ecuador que centro de diversión nocturnos reabrirán sus puertas, mientras que la educación sigue siendo online, aclaremos que la educación online no es que sea mala, pero hay ciertos profesores que te hacen odiar esta nueva modalidad, no por el hech...

  Para que el proceso educativo continúe es tiempo de reinventarse con lo que ya está inventado, pero que es susceptible de mejorar para que sea más efectivo y ágil en el logro de los resultados de aprendizaje y formación académica. Ante esta nueva realidad de seguir interactuando, así sea de forma remota, es fundamental disponer de una actitud y motivación para seguir aprendiendo y enseñando, lamentablemente aún hay profesores que poco o nada les importa la cátedra y es gracias a estos profesores que la educación se vuelve mediocre.  Aunque para algunos esta nueva modalidad se trata de ver a más de un reto una  oportunidad. Un gran reto para optimizar el tiempo y los recursos en pos del propósito de seguir con la rutina académica. También una enorme oportunidad para aprender y utilizar otras formas de interacción en esta otra aula de clase, la cual traspasa la barrera del mundo físico y se convierte en un entorno virtual o de interacción remota.